在“探究加速度与力、质量关系”的实验中:

在“探究加速度与力、质量关系”的实验中:
(1)实验装置如图所示,实验中使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等的条件是______.
(2)在该实验中,用改变砝码的质量的办法来改变对小车的作用力F,用打点计时器测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据.然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线,发现图线既不过原点,又不是直线,原因是______
A.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且砂和小桶的质量较大
C.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且砂和小桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大.
wa4569871 1年前 已收到1个回答 举报

hellowin 幼苗

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解题思路:(1)当小盘与砝码的质量远小于小车的质量时,可以认为小车受到的拉力等于小盘与砝码的重力;
(2)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和操作细节;理解该实验的实验原理和数据处理以及注意事项,知道实验误差的来源.

(1)当小盘和砝码的质量远小于小车的质量时,可以认为认为小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等.
(2)从上图中发现直线没过原点,当F=0时,a>0.也就是说当绳子上没有拉力时小车还有加速度,说明小车的摩擦力小于重力沿斜面向下的分力.该组同学实验操作中平衡摩擦力过大,所垫木板太高;从图象上可以看出:F从0开始增加,砝码的质量远小于车的质量,慢慢的砝码的质量在增加,那么在后面砝码的质量就没有远小于车的质量呢,那么绳子的拉力与砝码的总重力就相差大呢.所以原因是砝码的质量没有远小于车的质量,所以A、C、D错误,B正确.
故选B.

点评:
本题考点: 探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

考点点评: 只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目,而实验步骤,实验数据的处理都与实验原理有关,故要加强对实验原理的学习和掌握.

1年前

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