读《两小儿辩日》有感

文言文，这种古人写的文章，读了之后，往往能给人一些启发，《两小儿辩日》这篇文章也不例外。 这篇文章讲述了两个小孩争论是太阳刚出来时离人近还是中午时离人近，而孔子不能判断裁决的故事。现在，这个问题我们已经轻而易举的解决了，但我不认为他们无知，反倒对他们产生了敬佩之情. 我敬佩两小儿那种敢于提问，大胆质疑，善于思考的精神。每天，我们都看到太阳升起，看着太阳落山的这种循环的斗转星移现象。但又有谁想到那两小儿想到的问题呢？我想没有，就算有，有谁会像两小儿那样大胆质疑、推理呢？当你看到早晨大如车盖，中午小如盘盂的太阳，又感受到早晨和中午的温度不同的时候，你会为了寻找答案，找到真理而奋斗吗？我想，回答的就只有两个字——“没有”！而在2000多年前的春秋战国时期的两个小孩却想到了并做到了，你说，这种精神值不值得我们学习！ 我还敬佩大学问家孔子的谦虚、谨慎、实事求是的品质。这位大教育家在不知道答案的时候，并没有装懂，就像他所说的一句格言“知之为知之，不知为不知，是知也” 的确，我们要做一个敢于提问、大胆质疑并且谦虚的人。

王崧舟老师徒弟的课我听过几节,每一节都是令人拍案叫绝。都说名师出高徒，今天一见师傅本人，一听王老师的课，不得不更加佩服王老师了。我要为《两小儿辨日》一课中读的设计叫绝。老师问：“两小儿辨日的结果如何？”引导学生读书后老师用与学生问答式的方法：“一儿从形状的角度观察太阳发现……”、“一儿从温度的角度观察太阳发现……” 多次与学生一人对读，集体对读，强化课文内容，促进对课文的理解。接着，王老师又在几次...