图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______；装置A中发生的化学方程式为______，装置C中观察到的现象是______．
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于______．
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______（填“c端”或“d端”）通
某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图所示分别进行：

（1）往紫色石蕊纸花喷上稀醋酸，紫色石蕊纸花显______色；
（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显______色，B实验的作用是______；
（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变______色，这一实验结果说明______；
（4）通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的方法是______．

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qindingsy 幼苗

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解题思路：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途及其使用方法；
稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色．
（2）根据实验现象可以判断二氧化碳的性质，进一步可以判断二氧化碳有那些方面的用途．
（3）根据二氧化碳的密度可以判断收集二氧化碳的方法．
利用石蕊遇酸变红，通过控制变量探究二氧化碳气体不能使石蕊变红不具有酸性，而是与水反应生成碳酸具有酸性使石蕊变红．探究中二氧化碳和水是变量，需要逐一探究：只有二氧化碳、只有水、既有二氧化碳又有水的三种情况．

（1）仪器a是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向锥形瓶中滴加液体；
A中，碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
二氧化碳进入石蕊试液中时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色．
故填：长颈漏斗； CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；石蕊试液变红色．
（2）因为二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，所以装置D中能够观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；二氧化碳在生活中可用于灭火．
故填：灭火．
（3）因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；因为二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端通入．故填：c端；
（1）紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝．故答：红；
（2）水为中性，不能使酸碱指示剂发生颜色变化，探究过程中，实验B用来和实验C进行比较，比较通入二氧化碳后二者颜色的异同．故答：紫；作对比实验；
（3）装置C中二氧化碳通入水中，与水反应生成碳酸，石蕊遇酸变成红色．
故答：红；C中有碳酸使紫色石蕊变成红色；
（4）分析整个探究过程，会发现探究中没有对石蕊只和二氧化碳气体接触时会不会变红进行实验探究．因此还存在不足，还不能验证得到碳酸具有酸性二氧化碳不具有的结论．需要补上这一过程才行．
故答：在A装置中通二氧化碳．

点评：
本题考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评：本题主要考查二氧化碳的制取、收集和性质，应该注意的是二氧化碳通入石蕊试液中时，石蕊试液变红色，不是二氧化碳能使石蕊试液变红色，而是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红色．石蕊试液中含有水，对探究只有二氧化碳气体时会产生影响，所以此题的探究过程中使用的晾干的石蕊纸花．

1年前

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