cet2006kq 春芽
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1年前
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第三段中,作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”等,想一想,还可以把老师比作什么?
1年前1个回答
作者把母亲比作一部永远写不完的书,想一想,还可以把母亲比作什么?仿照作者的句子
我的母亲习题1.作者背书受父亲责打,母亲一边”饮泣吞声“,一边又说”打得好“.你能体会到母亲当时的矛盾心理吗?想一想,当
作者把老师比作母亲人梯红烛,想一想还可以把老师比作什么?说说你这样比喻的理由
文章开篇即言铭写作的缘起.作者为什么不敢写父亲?又是什么原因促使他来学母亲的?（想我的母亲 梁
联想与想象是诗歌的生命.化石吟得作者见到化石联想到什么?而本诗作者见到鱼化石
文章开篇即言铭写作的缘起.作者为什么不敢写父亲?又是什么原因促使他来学母亲的?（想我的母亲 梁实秋
可爱的中国（节选） 《可爱的中国》节选作者：方志敏朋友!中国是生育我们的母亲.你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样
怀念母亲)一文中作者写了,我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友,这份情感可用李白的诗句
一年一度的母亲节到了,你想表达对母亲、母爱的赞美.如果引用成语来表达,可以是_____；如果引用诗句来表达,可以是___
请你想一想,贫穷的家庭,母亲是怎样弄到花布做书包的
在那颗星之下 想一想,作者为什么把林老师看作一颗星星?这表达了“我”对林老师怎样的情感?
读了这段后,你想对地球母亲说什么?
曹刿论战中用二百余字就写出了长勺之战的全过程,想一想:作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?
你想对地球母亲说什么?100字以上.
1年前2个回答
作者最后说母鸡具有哪些品格?看到“一个母亲必定就是一位英雄”,你有什么想法?
1年前4个回答
品读下面的语句，想一想作者在叙述青年求学经历时为什么要插入同舍生优越的条件。
结合课文《论读书》内容想一想，作者反对哪几种读书的态度和方法？
青山不老想一想这位老人创造了怎样的奇迹,这奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的
你能帮帮他们吗
Han Mei is my friend.She is genours than me.
已知O是坐标原点,P（m,n）（m>0）是函数y=k/x（k>0）上的点,过点P作直线PA⊥OP于P,直线PA与x轴的正
先化简(-x平方+5+4x)+(5x-4+2x平方) 其中x=-2
I am a sunshine boy.的中文意思是
求助帮忙看下这句话有没有语法错误
精彩回答
The trees we have planted _____10,000.
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； ___________，___________。 （《滕王阁序》）
一间长8米，宽6米，高4米的教室，门窗面积是15平方米．要粉刷四壁和屋顶的面积是多少？
求1/( cosx )^4dx 的不定积分
海水呈蓝色，是因为它_____________。
