科学探究的一般过程是：(1)提出问题；(2)猜想与假设；(3)设计实验；(4)收集、分析数据；(5)得出结论与解释，现用
| 科学探究的一般过程是： (1)提出问题； (2)猜想与假设； (3)设计实验； (4)收集、分析数据； (5)得出结论与解释， 现用探究法来解决“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”． （1）问题与猜想： ①滑动变阻器上的电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？ . ②滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ . ③滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？ . ④哪两个接线柱之间的电阻随着滑片移动而改变？ 这是因为____ . （2）设计实验： ①要使灯泡和滑动变阻器中的电流大小相同，滑动变阻器应该与灯泡串联还是并联？ .这是因为 . ②要能控制电路中电流的大小，应该使用滑动变阻器上哪两个接线柱？ . ③要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置？ . ④将你设计的实验电路图画在下面的方框内，并用笔画线代替导线，在图中连接实物图. |
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赞 edwardnacio 幼苗
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(1)
①与滑片接触的位置
②下面的两个接线柱
③上面的两个接线柱
④一上一下两个接线柱； 改变了连人电路中的电阻丝的长度
(2)
①串联；串联电路中电流处处相等
②一上一下两个接线柱
③电阻值最大的位置
④如图甲、乙所示．
乙
①与滑片接触的位置
②下面的两个接线柱
③上面的两个接线柱
④一上一下两个接线柱； 改变了连人电路中的电阻丝的长度
(2)
①串联；串联电路中电流处处相等
②一上一下两个接线柱
③电阻值最大的位置
④如图甲、乙所示．
乙
1年前
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