wh_callow 幼苗
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原式=[x/x+1]-[x+1/x+1]=[x−x−1/x+1]=-[1/x+1]．
点评：本题考点： 分式的加减法． 考点点评： 本题比较容易，考查了分式的加减运算．解决本题首先应通分，最后要注意将结果化为最简分式．
1年前
回答问题
（2002•内江）计算：(3−2)(3+2)−23+1．
1年前1个回答
（2002•内江）下列叙述中，正确的是（ ）
（2002•内江）下列各式正确的是（ ）
（2002•内江）在函数y=A．x≤4B．x≥4C．x≠4D．x＞4
（1999•内江）解不等式组：1−2x＞1x+16−2＜x+14
（2002•内江）两个圆的半径分别为4cm和5cm，当两圆外切时，两圆的圆心距是（ ）
（2013•内江二模）(3x−1x)6的二项展开式中，常数项为（ ）
（2002•内江）关于x的一元二次方程（m+1）x2+x+m2-2m-3=0有一根是0，则m的值是（ ）
（2001•内江）函数y＝x+1x2−3x+2中，自变量x的取值范围是（ ）
（2002•内江）已知如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，D是BC中点，DE⊥AB，垂足为E，∠B=30°，AE=7．
（2002•内江）河堤横断面如图，堤高BC=5m，迎水斜坡AB的长为10m，则AC=5353m，斜坡AB的坡比i=1：3
（2013•内江）把不等式组x＞−1x+2≤3的解集表示在数轴上，下列选项正确的是（ ）
（2002•内江）已知如图，四边形ABCD是矩形，对角线AC、BD相交于O，CE∥DB，交AB的延长线于E．
（2001•内江）已知：a＞0，x1，x2是方程ax2+bx+c=0的两根且x1＜x2，则[1x1−1x2的值是（ ）
（1997•内江）若式子1x−2有意义，且x＜3，则化简x2−6x+9+|2x-7|=______．
（2002•内江）已知如图，⊙O1与⊙O2相交于A、B两点，O2O1，O1O2的延长线分别交⊙O1于点C，交⊙O2于点F
（2004•内江）将x＝23代入反比例函数y＝−1x中，所得函数值记为y1，又将x=y1+1代入原反比例函数中，所得函数
（2002•河南）解方程x2+1x2−3(x+1x)＝2．
解方程：x/1x2+x/2x3+.+x/2002x2003=2002
你能帮帮他们吗
读文中画线的句子，你体会到了什么？ 句子：老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们
小张和小李二人清扫一条马路，小张负责左边，小李负责右边，小张清扫的速度是小李的[4/3]倍，后来，小李用10分钟去换工具
自反性和对称性区别,最好能给举例子,
4 8 9 9算24点怎么算
I often go shopping on the weekend.问句是什么?
精彩回答
以下是期中考试后，班里两位同学的对话： 小晖：我们小组成绩是85分的人最多； 小聪：我们小组7位同学成绩排在最中间的恰好也是85分 以上两位同学的对话反映出的统计量是
小亮刚从外地转入光明中学读书，他发现新学校里有很多新鲜事： （1）老师布置的课外作业形式多样，有一些作业还“怪怪的”，比如思想品德老师布置了一道课外作业，给妈妈洗一次脚。请你简要说说老师布置这种作业的理由。 （2）期中考试到了，可小亮直到走进考场才知道他们的期中考试无人监考。咦？这样做又是为什么？ （3）老师上课不再满堂灌，他让学生上网搜集资料，还把同学们分成不同的学习小组，课上小组交流、讨论、辩论。请你说说这样做有什么好处？
判断正误。 1．《向沙漠进军》是一篇事物性说明文，说明顺序是逻辑顺序。（ ） 2．奴隶们被投入死海中的“投入”是“扔进”的意思。它与现在“资金投入不够”的“投入”含义不同。 （ ） 3．天上的云，姿态万千，变化无常；有的……，有的……，有的……，这里运用了分类别的说明方法。 （ ） 4．说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度方面都要准确无误。在准确的前 提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。本单元的课文，语言平实的有 《看云识天气》，语言生动活泼的有《向沙漠进军》，《大自然的文字》的语言
__________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
When the rescue work was broadcast _________, another two villagers were dug out ______from under the earth.
