小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:

小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向______调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)他俩在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡.请你指出他们的错误:______.
(3)改正错误后,他们在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:______;
多次实验的目的是:______.
小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:______.
(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会______(选填“右侧下降”或“左侧下降”).
(5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码______(说出钩码移动的方向及格数).
(6)如果把图乙中的杠杆右侧的两个钩码取下,在原处施加一个竖直向下的拉力F时,杠杆仍能在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,要保持杠杆仍在水平位置平衡,则拉力F将______(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是______.
尔奴一网情深 1年前 已收到1个回答 举报

ss汉子 幼苗

共回答了14个问题采纳率:100% 举报

解题思路:(1)杠杆左端下沉,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移;
(2)在实验过程中,不能通过调节平衡螺母来使杠杆平衡;
(3)使杠杆在水平位置平衡,此时力与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律;杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×l1=F2×l2);
(4)(5)用杠杆平衡条件可对两侧的力的力臂的乘积进行分析,最后做出判断;
(6)当左右两侧力与力臂的乘积不相等时,杠杆会转动,若力臂变小,则力将变大.

(1)杠杆左端下沉,应将杠杆重心向右移,所以应将两端的平衡螺母(左端和右端的均可)向右调节;
(2)实验过程中,在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,应通过调节钩码的位置及数量使杠杆平衡,不能再调节平衡螺母,故实验操作中调节平衡螺母是错误的;
(3)实验时杠杆在水平位置平衡,力臂正好在杠杆上,故其目的是为了便于测量力臂;
探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据排除偶然性,寻找普遍规律.
分析表格中的数据可得出杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×l1=F2×l2);
(4)设一个钩码的重力G,一格的长度为L,则当杠杆两侧的钩码各取下一个杠杆在水平位置平衡时:
左边=2G×2L=4GL>右边=G×3L=3GL;
故杠杆不再水平平衡,左侧会下降.
(5)杠杆左侧的两个钩码取下,根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,左边=G×2L=2GL;则右边=2G×L,即向左移动2格才能使杠杆重新平衡;
(6)当拉力F向右倾斜时,要保持杠杆仍在水平位置平衡,则拉力F将变大,这是因为,当拉力倾斜时,拉力F力臂变小,所以力才会变大.
故答案为:(1)右;
(2)实验过程中调节平衡螺母;
(3)便于测量力臂;排除偶然性;F1L1=F2L2
(4)左侧下降;
(5)向左移动2格;
(6)变大;拉力F力臂变小.

点评:
本题考点: 探究杠杆的平衡条件实验.

考点点评: 考查杠杆的平衡条件及应用,本题中涉及实验到的注意事项很特殊,多次测量的目的不是为了减小误差而是为了总结普遍规律;
对于已经平衡的杠杆,改变条件后判断杠杆是否还能保持平衡,有两种方法:一是按力和力臂的乘积;二是按比例的方法.

1年前

3
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 16 q. 2.172 s. - webmaster@yulucn.com