老郑236629 幼苗
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86-5=81(分);故答案为:81.
点评:本题考点: 负数的意义及其应用. 考点点评: 解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
1年前
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六(3)班某次数学考试平均分是86分,高于平均分记作正数,低于平均分记作负数.小利的成绩记作-5分,她实际得______
1年前1个回答
某学校在一次数学考试中,记录了第三小组八名学生的成绩,小组以平均82分过关,高于82分记正数,不足82分记负数,这八名学
若全班50名学生的数学考试成绩的平均分为80分,有些同学的成绩高于平均分,有些同学的成绩低于平均分,所有高于平均分的学生
题:统计一个班数学期中考试成绩,平均分不低于90分与平均分不高于90分。问:是否是互斥事件?
1年前2个回答
擅长数学的进来小明、小林、小王三人的平均身高是165cm,以平均身高为标准,低于平均身高用负数表示,高于平均身高用正数表
1年前8个回答
(2013•尚义县)在一次期中数学测验中,某班平均分是85分,把高于平均分的部分记作正数,小明得95分,记作______
平均分数学题六位同学数学考试的平均分是92.他们的成绩是互不相同的整数最高是99分,最低是76分,正数第三名至少得了多少
在一次数学测试中,六(1)班的平均成绩87分,把高于平均分的记作正数.
在一次数学测验中,一年(4)班的平均分为86分,把高于平均分的部分记作正数.
在一次数学测验中,一年(4)班的平均分为86分,把高于平均分的部分记作正数.
在一次数学测验中,一年(4)班的平均分为86分,把高于平均分的部分记作正数。
一次数学测验中 某班平均分86 高于平均分部分记作正数 平平100分 记作() 灵灵得—5分 实际得分()?
再一次数学测验中,六(1)平均分为83分,把高于平均分的记作正数,低于平均分的计作负数.
1年前4个回答
在一次数学测验中,一年(4)班的平均分为86分,把高于平均数的部分记作正数.
英语翻译从知识层面考察,学生的期末考试成绩,实验班的平均分高于对照班的平均分,且实验班的优秀率高于对照班的优秀率.从能力
10.在一次数学测验中,二(4)班的平均分为86分,把高于平均分的部分记作正数.(1)李洋得了90分
你能帮帮他们吗
诗人和表从前,德国有一位很有才华的年轻诗人,写了许多吟风咏月、写景抒情的诗篇。可是他却很苦恼。因为,人们都不喜欢读他的诗
《三峡》一课作者写景时运用了动静结合的写法.试举例分析这种手法的作用
Fe3+为什么是3d5,而不是4s2 3d3?
英语翻译沟勒里,你一为是来个,一位我作息你是莫,表想管你挖啥个都不管,续编
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精彩回答
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“蜻蜓点水”现象反映的生物基本特征: [ ]
按此规律,所得线段A20B20的长等于________.
母亲的性状能够遗传给后代,这是通过( )
已知sin(x+30)=1/3 求cos(120-2x)