summerflora 幼苗
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由图看出,两个物体的速度均为正值,说明速度方向均沿正方向,方向相同;速度图象的斜率等于物体的加速度,斜率的正负表示加速度的方向,则知两个物体的加速度方向相反.故选:A.
点评:本题考点: 匀变速直线运动的图像. 考点点评: 本题关键抓住图象的数学意义来分析:速度的正负表示物体的速度方向,斜率的正负表示加速度的方向.
1年前
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甲、乙两个物体在同一直线上运动的v-t图象如图所示,由图象可知两物体( )
1年前1个回答
A、B两个物体从同一地点,向某方向作直线运动的v-t图象如图,由图象可知 [
如图为两个在同一直线上运动的物体a和b的v-t图象,从图可知( )
1年前2个回答
两个物体在同一直线上运动的v-t图象如图所示,由图象可知两物体( ) A.速度方向相同 B.速度方向相反 C.加速度方
(2011•闵行区模拟)如图为质量相等的两个物体A、B在同一直线上运动的v-t图象,由图可知( )
甲、乙两物体在同一直线上运动,它们的v-t图象如图,由图可知( )
1年前3个回答
如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体的v-t图象,由图象可知( )
如图所示,为在同一条直线上运动的甲、乙两物体的v-t图象,由图象可知( )
如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知( )
如图,是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知( )
如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知(
如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体的v-t图象,则由图象可知( )
如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体的v-t图象,则由图象可知( )
你能帮帮他们吗
我突然想到了自己的写作——我不就是蝴蝶吗?
已知两数列{xn},{yn}满足关系式x(n+1)=(9/10)xn-(1/5)yn,y(n+1)=(-1/5)xn+3
含有拆蛇的成语第二个字是拆,第三个字是蛇的成语是什么?
有感情地读一读,说说诗人笔下“天上的街市”有什么特点
全站仪 把仪器高归零、水平角对准后视归零属于那种测量
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结合语句解释词语有误的一项是 [ ] A.在前进中,我不能自己,写下了上面的话。 不能自己——不能抑制自己的感情 B.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 打眼——刺人眼睛 C.从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。 获益匪浅——得到很多 D.人说士别三日当刮目相看,今日女儿读书面之广竟超过我。 刮目相看——用新的眼光看待
翻译下面文句 小题1:召权知开封府,迁右司郎中。 小题2:由是搏击豪强,莫不震栗。
你就读的班级有男生______人,女生______人,男、女生的人数比是______,男生人数与全班人数的比是______,全班人数与女生人数的比是______.
下图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况
一个正方体棱长扩大到原来的2倍,表面积扩大到原来的几倍,体积扩大到原来的几倍?