(9分)实验小组用如下图(甲)所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力的关系”.实验中小车质量为M,钩码质量为m,用钩码所受的重力作为小车受到的合力. ![]() (1)下列说法正确的是 A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 B.实验时应先释放小车后接通电源 C.本实验中M应远大于m D.在用图像探究加速度与质量关系时,应用a-1/M图像 (2)实验小组测出若干组F-a数据,然后根据测得的数据作为如图乙所示的a-F图线,发现图像既不过原点,又不是直线,最主要的原因是 A.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时所垫木片太薄,且小车质量较大 B.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时所垫木片太薄,以及钩码的质量较大 C.平衡摩擦力时,所垫木片太厚,且钩码质量较大 D.平衡摩擦力时,所垫木片太厚,且小车的质量较大 (3)在探究加速度与力的关系时,图丙为某次试验中打出的纸袋,打电计时器的电源频率为50Hz,则加速度a=______m/s 2 (保留两位有效数字) ![]() |
天龙之君 幼苗
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(1)摩擦力平衡过后,在不改变小车的质量时,不需要从新平衡,所以,其中
(1) CD (2) B (3)a=0.79m/s 2
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1年前
某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”.
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某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。
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某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”.
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你能帮帮他们吗