柚子921 幼苗
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1年前 追问
不用太多的数学知识,就几何知识就可以了,证明两个阴影部分的面积相等,那么f1=f3,f2+f3就是垂直分解了。
你的问题很好,我高中的时候也是思考了这些问题,才发现。一方面是接受,一方面是批判,高中学习中,或者说科学探索中,我们都会作假设,也要善于作假设,如果这样,那么会导致怎样的结果,这样对问题的理解才会更加深入,更加全面。
对于平行四边形的分解问题,没有最佳的解释,最初也是从实验中总结出来,也就是力的分解与合成的实验。然而其更深层的解释,那么就探讨到了能量守恒问题,如果不满足这个条件,一定会造成能量不守恒,这违背目前对宇宙的认识。这已经上升到了一个哲学的高度。
同时高中所接触到的力学是理想中的,也可以说是对现实中的物理力学模型的近似,现实中使用物理知识基本上都涉及微积分,分析每一个受力点,等等,已经非常复杂,不管怎样基础的东西还是从高中物理演变出来的。
所以打好基础,扩展思维,可以在不违背已学知识的基础之上,展开任意的想象,训练想象力,建模能力,空间思维能力,这对搞理论物理很有帮助。
这是一个概念问题,压力指发生在两个物体的接触表面的垂直作用力,其反作用力即为支持力。
这带有人为规定性,也和作用力的效果是统一的,支持力并不对物体在接触面的运动情况产生影响,因此这样的分解形式是为了方便计算物体运动状态。从斜面表面的变化情况来分析,这的确会产生非正压的形变,即接触面表面的形变并不是垂直斜面内凹,说明存在一个力使其表面有向斜面方向的压力,这个力的反作用力其实就是摩擦力。
图1 图2
对于力的研究往往会和物体的运动状态联系起来,从图2中可以看出F支持力对物体在斜面的运动状态没有直接关系,然而摩擦力却有阻碍物体向下运动的效果。因此对于力的研究中单独将支持力引出来是有必要的。而图1可以认为是摩擦力为0的时候的效果。
同时摩擦力又是一个很复杂的力,包括了这样的侧向形变,同时还有分子间作用力。
你能帮帮他们吗
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