某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．请回答下列问题：
某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．请回答下列问题：
（1）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了图1．请你在图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：
（2）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图2）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．请写出①、②中反应的化学方程式：①______．②______．
（3）在初中化学中学习过许多置换反应，其通式可表示为：单质（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）=单质（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）．
根据已学知识填表：
（1）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了图1．请你在图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：
（2）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图2）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．请写出①、②中反应的化学方程式：①______．②______．
（3）在初中化学中学习过许多置换反应，其通式可表示为：单质（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）=单质（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）．
根据已学知识填表：
| 单质（I） | 单质（Ⅱ） | 相应的置换反应的化学方程式（各举一例） | |||||
| A | 金属 | 非金属 | |||||
| B | 金属（I） | 金属（Ⅱ） | |||||
| C | 非金属 | 金属 | |||||
| D | SiO2+2C
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解题思路：（1）根据复分解反应的实质：发生复分解反应的两种物质在水溶液中相互交换离子，结合成难电离的物质（如水）、难溶的物质（即沉淀）或气体，使溶液中离子浓度降低；进行解答；
（2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，进行解答；
（3）根据题中的信息及根据书写化学方程式的步骤，进行分析解答．
（2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，进行解答；
（3）根据题中的信息及根据书写化学方程式的步骤，进行分析解答．
（1）根据复分解反应的实质，图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号为：Na+； Cl-；H2O；
（2）根据书写化学方程式的步骤，用稀硫酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
②曾青得铁则化为铜的方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）A．金属与非金属置换反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
B、金属与金属置换反应的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
C、非金属与金属置换反应的化学方程式：H2+CuO
△
.
Cu+H2O；
D、SiO2+2C
高温电炉
.
Si+2C 非金属与非金属置换反应的化学方程式；
故答案为：（1）Na+；Cl-；H2O；
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O； Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）A．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
C、H2+CuO
△
.
Cu+H2O；
D、非金属；非金属．
点评：
本题考点： 复分解反应的条件与实质；金属的化学性质；酸的化学性质；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 本题考查学生根据所给的问题情景或图表信息，及书写化学方程式的步骤，进行分析解题的能力．
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