物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻R X 的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：

物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻R_X 的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
甲组：张晴小组设计方案
器材：电压表、电流表、滑动变阻器（最大阻值已知）、开关、电源（电压未知）、未知电阻R_x 、导线
电路图：如图1所示；
操作过程：闭合S电压表读数是U，电流表读数是I
乙组：赵亮小组设计方案
器材：已知电阻R₀ 、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻R_x 、导线
电路图：如图2所示；
操作过程：电流表读数S断开时为I₁ ；S闭合时为I₂ （1）．请你根据他们各自的电路图及操作过程写出未知电阻R_x 的表达式：
甲组：R_x =_________；
乙组：R_x = _________ ．
（2）．甲组同学的原理图如果去掉电压表还能有办法测出未知电阻R_x 吗？
答： _________ （选填“能”或者“不能”）
（3）．甲组同学正确接线后实验时，发现无论怎样移动变阻器的滑片，V表的示数很大且不变，而A表指针几乎不偏转，则电路故障可能是 _________ ．

图1 图2

瞌睡来了 1年前已收到1个回答举报

发友幼苗

共回答了21个问题采纳率：95.2% 举报

（1）

；

；
（2）不能；
（3）未知电阻R_X 断路．

1年前

可能相似的问题

你能帮帮他们吗

精彩回答