天子村 花朵
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1年前
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陈老师带领约50个同学去植树,学生恰好能分成人数相等的3组,如果老师与学生每人种树的棵树一样多,共种了
1年前1个回答
李老师带领同学们去种树,学生按人数恰好平均分成三组.已知他们共种312棵树,老师与学生每人种的树一样多
李老师带领同学们去种树.学生按人数恰好平均分成三组、已知他们共种了238棵,李老师与每个学生种的树一样
李老师带领全班同学去种树,这些学生恰好可以平均分成5组,总共要种155棵树。
1年前3个回答
王老师带领53班全体同学种树,全班同学恰好可以平均分成3组,如果师生每人种树颗数一样多,则种了364棵,
王老师带领同学们去果园种树,学生们按人数恰好平均分成三组,已知他们共种1088棵树,老师与学生每人种的棵树一样多,并且不
班主任李老师带领同学去植树,全班恰好可以平均分成3组,老师和学生每人种树棵树一样多
李老师带领五(2)去种树,全班同学恰好可以平均分成3组,如果老师和学生每人种树一样多,则共种了364棵,五(2)生多少人
五年级知新金链接班主任李老师带领五(1)班同学去种树,全班同学恰好可以平均分成3组.如果老师与同学每人种树的棵树一样多,
刘老师带领五(一)班的同学去种树,同学们按人数恰好可以等分成三组,已知他们共种312
因数倍数的问题李老师带领五年级同学植树,全年级同学恰好可以平均分成3组,如果师生每人种树棵数一样多,共种树364棵,五年
老师带领约50个同学植树,学生恰好可以平均分成3组,老师和学生每人种树棵数一样多,共245棵,每人几棵?
少先队辅导员王老师带领五一班同学去种树全班同学恰好可以分成3组如果教师与学生每人种树的棵数一样多则
班主任李老师带领五(1)班同学去植树,全班同学恰好可以平均分成3组,如老师和学生每人种树棵树一样多,则共种了364棵树.
班主任李老师带领五(1)班同学去植树,全班同学恰好可以平均分成3组,如老师和学生每人种树棵树一样多,则共种了364棵树。
1年前6个回答
班主任李老师带领五(1)班同学去种树,全班同学恰好可以平均分成3组,如果李老师和同学每人种的棵数一样多,则共种了364棵
李老师带领五(1)班同学植树,全班同学恰好可以平均分成3组,如果师生每人种树棵数一样多,则共种了364棵.五(1)班最有
李老师带领五年级同学植树,全年级同学恰好可以平均分成3组,如果师生每人种树棵数一样多,共种了364棵.五年级参加植树最多
你能帮帮他们吗
反比例函数和函数的表达式的一道题(因种种原因财富没有了,但请好心人回答,谢谢了).
(2013•河北一模)如图所示,物体在有动物毛皮的斜面上运动,由于毛皮的特殊性,引起物体的运动有如下特点:
向NaHCO3加 过量的 CaO
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点.你如何判断该不明物
ab(a+b)² -(a+b)-1
精彩回答
班里开展读《水浒》活动,下面是检查阅读效果的两个步骤,请一一完成。 (1)从梁山好汉中任选一位,填写人物知识卡片
下列各组词语书写正确的一项是 [ ] A.肄业 袅娜 婉然 蓊蓊郁郁 B.斑驳 落寞 驯鸽 雨雪霏霏 C.伶聘 芙蓉 真谛 浅尝辄止 D.签暑 倩影 葱笼 义愤填膺
下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中,不正确的是( )
长春一家“红火米线”,承载着店主一家三口的梦想——让脑瘫女儿能自己走路。
大海中的水也没有增加也没有减少,这是为什么呢?