61分以下 | (61,70](分) | (71,80](分) | (81,90](分) | (91,100](分) | |
甲班(人数) | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
乙班(人数) | 4 | 8 | 13 | 15 | 10 |
优秀人数 | 非优秀人数 | 总计 | |
甲班 | ______ | ______ | ______ |
乙班 | ______ | ______ | ______ |
总计 | ______ | ______ | ______ |
n(ad−bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.10 | 0.010 |
k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 6.635 |
胡太平 幼苗
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(1)由题意,甲、乙两班均有学生50人,
甲班优秀人数为30人,优秀率为[30/50]=60%,
乙班优秀人数为25人,优秀率为[25/50]=50%,
∴甲、乙两班的优秀率分别为60%和50%.
(2)根据题意做出列联表
优秀人数 非优秀人数 合计
甲班 30 20 50
乙班 25 25 50
合计 55 45 100∵K2=100×(30×25-20×25)2÷(50×50×55×45)=[100/99]≈1.010,
∴由参考数据知,没有75%的把握认为“加强‘语文阅读理解’
训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助.
点评:
本题考点: 独立性检验的应用.
考点点评: 本题考查列联表,考查独立性检验的作用,在解题时注意求这组数据的观测值时,注意数字的运算,因为这种问题一般给出公式,我们要代入公式进行运算,得到结果.
1年前
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