在数学活动课上，李老师要求同学们在边长为1的正方形格纸中，画出一个“风车”图案．

在数学活动课上，李老师要求同学们在边长为1的正方形格纸中，画出一个“风车”图案．
小红同学的做法是：如图甲所示，把一个三角形按顺时针方向旋转90°，连续转三次，形成四个叶片的“风车”图案；类似地，把一个梯形按顺时针方向旋转90°，连续转三次，形成图乙所示的四个叶片的“风车”图案．
请你仿照小红同学的做法，在备用图中，画一个新的四个叶片的“风车”图案，并使得“风车”的四个叶片的面积与图乙的四个叶片的面积相同．

szxcv 1年前已收到1个回答举报

埠植春芽

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解题思路：先求出图乙每个叶片的面积为2；再设计出底2，高2的三角形按顺时针方向旋转90°，连续转三次，形成四个叶片的“风车”图案（答案不唯一）．

举例如图：（答案不唯一）

点评：
本题考点：利用旋转设计图案．

考点点评：考查了利用旋转设计图案，注意四个叶片的面积是2的限制条件．

1年前

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