乱飞桃花 幼苗
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1年前
倪侃 幼苗
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shujianzhen 果实
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回答问题
将一定量的碳酸氢钠加热至没有气体放出时,测得剩余固体质量为10.6克,请帮我求碳酸氢钠的物质的量.
1年前2个回答
氯酸钾和二氧化锰的混合物共25.4克,加热到不再有气体放出时,称得剩余固体质量为15.8克,计算:
1年前1个回答
现有氯酸钾与二氧化锰混合物30克,放在试管中加热到无气体放出为止,试管中剩余固体20.4g.
现有氯酸钾和二氧化锰混合物30克,放在试管中加热到无气体放出为止,试管中剩余固体20.6g 问:
质量守恒计算题.将H2通过10gCuO粉末,加热一段时间后,冷却测其剩余固体质量为8.4g,求参加反应的氧化铜的质量
1年前3个回答
在试管中加热50.4gNaHCO3至没有气体放出时.试管中剩余固体物质的质量是多少?再向该试管中滴加足够量的盐酸,请记算
现有碳酸钠和碳酸氢钠的混合物共a克.某同学将其加热一段时间后,冷却,称得剩余固体质量为b克,请设计一实验证明b克固体的可
(2012•朝阳)小兵在实验室利用氯酸钾与二氧化锰的混合物27g制氧气,加热至不再有气体放出为止,测得剩余固体质量为17
加热碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物到质量不变为止,发现剩余固体质量是加热前的1/4,
氯酸钾和二氧化锰的混合物14.5g,放在大试管中,待加热至不再生成气体时,冷却称量剩余固体质量为9.7g
氧化铜和木炭粉的混合物共30g,加热一段时间后,冷却,称的剩余固体质量为23.4g.反应生成气体质量几克?
某同学取0.5g的二氧化锰和一定量的氯酸钾混合加热制取氧气.加热一段时间,冷却后称得剩余固体质量为15.4g
将质量为m1的碳酸氢钠固体放在试管中加热分解一段时间后,恢复到原条件,测得剩余固体质量为m2,则试管中生成的碳酸钠质量为
13.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热至不再产生气体为止,冷却后称量剩余固体质量为8.4克.求:1.反应生成氧气多少克?
新人教版九年级上册:将MnO2和KCLO3的混合物30g加热至没有气体放出,称得剩余固体物质的质量为20.4g。(1)求
有一包黑色粉末由九克氧化铜和一克木炭粉混合而成,将其加入试管中加热片刻,有亮红色物质生成,称量剩余固体质量减轻2.2克,
用a克的KClO3(氯酸钾)和b克的MNO2(二氧化锰)混合加热一段时间后放出氧气,测得剩余固体中MNO2占20%.则放
氯酸钾和二氧化锰的混合物共15g,在试管中加热至完全反应,冷却后称量,剩余固体质量为10.2g,计算剩余固体中二氧化锰的
给29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,测的剩余固体质量与反应时间的关系如下表:反应时间
你能帮帮他们吗
哪个英文单词的意思是“to win a victory over someone”
写出一个只含字母a,b的多项式,需满足以下条件,1,5次4项式2.每一项的系数为-1或13.不含常数项4.每一项必有同时
氢氧化钠溶液中哪一种粒子使酚酞试液变红.
甲、乙两班的学生人数相等,各有一些学生参加数学选修课,甲班参加数学选修课的人数恰好是乙班没有参加的人数的[1/3],乙班
如图所示为波源O振动1.5s时沿波的传播方向上部分质点第一次形成的波形图,已知波源O在t=0时开始从平衡位置沿x轴负方向
精彩回答
I have told you the truth. ___________ I keep repeating it?
学习本课后,你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。
在粗盐的提纯过程中,有下列几项操作:①过滤②溶解③蒸发. (1)其正确操作顺序是______(填序号). (2)在以上三项操作中都要用到玻璃棒,玻璃棒的作用分别是溶解中______、过滤中、蒸发中______. (3)在蒸发过程中除铁架台、酒精灯、玻璃棒等仪器外,还需用到的仪器是______.
初中化学常见物质A,B,C有如图所示转化关系(箭头表示能转化)
设f是R上的可测函数,证明f(x²)在R上也可测