娃哈哈t69 幼苗
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1年前
wokan520 幼苗
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（2013•福建模拟）某同学利用图示装置探究小车加速度与所爱合外力、质量的关系．
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（13分） 某同学利用如图甲所示的实验装置来探究“物体的加速度与其质量、合外力间的关系”，小车及车中砝码的质量用M表示，
某同学利用如图1所示的实验装置来探究“物体的加速度与其质量、合外力间的关系”，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码
（1）某同学用图1所示的实验装置探究做功与物体速度变化的关系．实验中用砂和砂桶的重力代替小车所受的合外力，利用打点计时器
速度!一道物理题!要过程!小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码质量
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利用实验探究“当合外力大小一定时，物体运动的加速度大小与其质量成反比”．给定的器材有：倾角可以调节的长斜面（如图）、小车
利用实验探究“当合外力大小一定时，物体运动的加速度大小与其质量成反比”。给定的器材有：倾角可以调节的长斜面（如图）、小车
（2014•新余二模）如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车
图示是某同学用来探究“小车的加速度与外力关系”的实验装置．将光电门固定在轨道上的某点 B ，用一个钩码通过滑轮拉动小车，
（2014•徐汇区二模）如图是某同学用来探究“小车的加速度与外力关系”的实验装置，轨道上的B点固定一光电门，将连接小车的
图示是某同学用来探究“小车的加速度与外力关系”的实验装置．将光电门固定在轨道上的某点B，用一个钩码通过滑轮拉动小车，使小
（2014•南阳二模）某同学采用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合外力的关系，小车的质量保持不变，用沙桶和沙的重力
探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图（甲）所示．把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一
如图所示是某同学用来探究“小车的加速度与外力关系”的实验装置．将光电门固定在轨道上的某点B，用一个钩码通过滑轮拉动小车，
（1）（8分）如图所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图。图中小车A的质量为m 1 ，连接在小车后的纸带
（1）探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图甲所示．把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以
（2014•甘肃一模）某实验小组设计了“探究加速度与合外力关系”的实验，实验装置如图1所示．已知小车的质量为500克，g
（1）如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图．图中小车A的质量为m1，连接在小车后的纸带穿过电火花
你能帮帮他们吗
改为同义句Tom was too poor to buy a necklace for his wife when th
函数f(x)=2x^3--9x^2+12x-3的单调区间如何求?
做圆周运动的带电体所产生的电磁场怎么变化
函数F（X+3）=3X+1.如果要求X=3时函数的值、怎么办?
（2013•顺义区二模）如图所示电路中，电源电压为9V且保持不变，小灯泡L的额定电流是0.3A且灯丝电阻保持不变，R1是
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血液是人体的一种重要组织，它具有多方面的重要作用。
--- What is the matter with the pen? --- The ink _______come out.
四边形ABCD中,(向量)AB=a,BC=b,CD=c,DA=d,ab=bc=cd=da,问该四边形是什么图形?
问君西游何时还？__________。（李白《蜀道难》）
已知二次函数f(x)=ax^2+bx（a,b为常数,且a不等于0）,满足条件:f(2)=0,且方程f(x)=x有两个相等的实根（1）求f(x)的解析式
