阅读下面这首诗,完成小题。(8分)
| 阅读下面这首诗,完成小题。(8分) 于郡城送明卿之江西 (明)李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 小题1:这首诗前两句在全诗中有什么作用？ “迷”字包含几层意思？ 小题2:这首诗的后两句与李白的诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)在表达的情感和运用的修辞手法上有何相同之处？ |
赞 雨-天的泪 幼苗
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小题1:①前两句描写了飒飒青枫、凄凄冷雨、迷蒙秋色、邈远路途。渲染出凄凉的氛围，衬托出诗人依依不舍、低回悱恻的离别之情。（或：为全诗奠定了凄凉的感情基调。）（2分）②“迷”字包含两层意思，既是当时景色的真实描写，点明了凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示了友人前途的渺茫。（2分）
小题2:①情感上：都表达了诗人对贬谪友人的不舍之情。（2分）
②手法上：都运用了拟人的手法，将无情之物人格化，如李白笔下的“明月”“清风”，李攀龙笔下的“白云”都成为诗人传递友谊的有情之物。
点评：诗歌的比较鉴赏关键找出比较的角度，一般从内容和形式上选择角度，不仅比较相同点，有的还要找出不同点。
小题2:①情感上：都表达了诗人对贬谪友人的不舍之情。（2分）
②手法上：都运用了拟人的手法，将无情之物人格化，如李白笔下的“明月”“清风”，李攀龙笔下的“白云”都成为诗人传递友谊的有情之物。
点评：诗歌的比较鉴赏关键找出比较的角度，一般从内容和形式上选择角度，不仅比较相同点，有的还要找出不同点。
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